站在十字路口之我到底我的first choice要放哪个？？

考完STPM后
我再次站在升学的十字路口
相信有很多人最近和我一样有着同样的烦恼
距离提交upu的截至日期只剩下足足两个星期
虽然我已经填了但是就是不能有那种非常确定的感觉
要决定大学读什么科系听某人说要从三方面来衡量：
能力、兴趣、就业前景
讲起来容易，决定起来好难
单单一间大学提供的科系就有上百种

想当初选择读中六也因为那时候18岁的我无法决定要选择读什么科系
现在轮到快要20岁的我来做这个决定啦
最近晚上放工后的时间就是上网找有关科系
还有上全升看积分
一直在想以后我又喜欢加上就业机会有不错的工作是什么
平常我并没有选择困难症
可是在这件事上我不能表现豁达一点
也不能一心一意的决定我要读什么科系

我非常不希望以后我的工作生活每天等放工
然后对工作毫无热忱的
所以我不想选错科系来读啊

个人认为
填upu就好像一场人生的赌注
stpm的cgpa、muet成绩、课外活动分数就好比筹码
筹码和下注选择哪个（upu排法）和运气
往往对这场赌注的胜算有着很大的影响
命运也许就这样改变了
但是我还是乐观地觉得怎样都好我都不会输得倾家荡产
因为路是人走出来的呀

毕竟纠结和烦恼于升学之路是每个人的人生必经之路
希望和我一样情况的朋友可以找到答案

清莱、清迈泰国之旅（29/1/2017-2/2/2017） part 1

难得有机会趁新年假期与家人出游

所以决定写下那几天的旅程

第一天的行程几乎花在搭车、搭飞机上了

（从合艾机场出发前往清迈机场）

抵达机场后还要搭2小时半的巴士

抵达在清莱的酒店（Wang Inn酒店）已经深夜了

第二天的早晨当然要有美味的早餐作为开始

往第一个景点出发

（“白”碧辉煌的白龙寺）

（从地狱通往天堂千万别回头哦）

小小提醒进入寺内一定要脱鞋，拍照也是被禁止的

过后，往有名金山角出发啦

乘船越过湄公河

来到了寮国

然后花60batt寄给1个月后的自己

金三角顾名思义就是泰国、寮国和缅甸的交界处

接下来就是往美塞边境出发进入缅甸

想要去缅甸必须经过这里

终于抵达缅甸的国度啦

和泰国一样缅甸也是佛教国

虽然没机会去仰光看看著名的大金塔

但是这个眼前的塔是仿仰光的大金塔而建

为了让当地没机会去仰光的当地人民前来膜拜的

（待续。。）

我生气的这件事

我自认我是很少生气的人
也因为这样以前上课的时候同学总爱拿我开玩笑
我也觉得没什么
在朋友眼中我也算是脾气蛮好的、很少出现情绪暴走的情况

我也承认我是吵架loser
因为小时候和弟弟吵架我总是吵输的
这是因为我每次吵到很生气、情绪很激动的时候
我总会哭

不过
今天我觉得我很少见地出现情绪暴走的情况
由于工作关系，身为安亲班老师提高声量、催促学生快点做功课以及叫他们安静
已成为家常便饭的事了
我工作的安亲班所有老师比较属于凶的那种
做了2个月的工，我真的怀疑所谓的爱心教育根本对小学生没用
那种用温和的语气跟他们说同学们请你们好好的做你们的功课、不要吵
似乎完全行不通的
我想强调在那儿算不凶的

今天出现情绪上的暴走我连自己也吓到
在一个蛮乱的班上
已经接近放工时间
我要一边教一个进度比较差的做4面的英文
一边赶着检查其他已做好的功课
坐我前面的两位学生功课没做完却在那边互相作弄
后来坐在第二排的人故意把桌子移向前
来玩弄那个坐在我前面第一排的学生
我警告他们不要这样
有一名同学不听劝告
我讲他，他还跟我笑笑
好像在挑衅我
那时候我感觉我有着在这里工作前所未有的生气
我破口大骂
但是每次想破口大骂就会有点语无论次
那时候就有种想要拿书丢人的感觉
（但是没有）
我当下觉得我应该是生气到面红耳赤
脸热热的
眼泪还差点飙出来的那种

班上顿时安静了不少
大概是吓到了
就连我自己也吓到
当然我很快地冷静下来
教那位功课未完成的学生

不过我也很好奇
为什么我一生气就像要哭啊?

从学生>>>老师

目前的生活状态就是打工
考完stpm 后，很快地我从学生变成一位安亲班老师
面对一群小学生，有时候我还真的有点束手无策
第一天上班后回家感觉就是筋疲力尽
并不是付出很多劳力后体力上的耗尽
而是精神上的
我曾经是学生，当然知道学生不喜欢做功课、不喜欢抄作文、不喜欢做练习
但是今天我是安亲班老师，我的工作就是要确保他们完成他们的功课
这点让我很为难
我只能要求他们坐在他们位子做功课
我国的教育制度就是填鸭式的
近年来，教育部想要强调高思维的题目（KBAT）
但是学生和老师是否有很好准备来应付这些题目呢？
老实说别说小学生了，我也不一定会啊
看来要如何培养高思维的学生还有好大一段路
那些抄作文，背peribahasa我以前再熟悉不过了
这些方法是否还适合现今的教育需求呢？
这四天来，我发现当小学生遇到KBAT的题目都是空着的
我解释了题目后叫学生自己想那答案
有人却说老师你直接给我答案，我不会啊～
这一再证明了填鸭式教育是应该被淘汰的
应该要如何引导学生去多思考呢？
我想这个不是应该是教育工作者的挑战吗？
然而现在的局势与制度并不是如此
学生背负要考A的压力
老师则是担心syllabus是否来得及教完
教育原本的目的到底是什么呢？
那些资质比较差的只能在后面追啊追
到最后可能就对学习反感了
我对于这些现况，有种爱莫能助的感觉
我明白我并不适合当老师，当一个好老师更是难
我有遇到好几个好老师，是我幸运
虽然当老师假期多、是个铁饭碗，也是父母希望的
但是教育系。。我当了老师能改变什么吗？？
我并不想是被讨厌的老师啊
我只能说未来的8个月我会尽量做好自己的本分
那些读着师训的同辈朋友们加油！！

我是中六生，我骄傲，也不后悔！

11月29日，是我考完stpm的最后一张考卷
也代表着中六的校园生涯的结束
所有一切，将变成过去了
在这一年半里，发生了好多好多事
说实在的中六真个不容易，有想过放弃
但是因为有大家在一起，最后还是走完了这段路
我哭过、抱怨过、沮丧过、。。。
当然也笑过
2016年的6AS1和22位同学、5位教导我们的老师
我会一一记得的

在读中六之前，
听不少人说过这样的话：
“不要读form six，非常辛苦，不值得。”
“读form six是在浪费时间的。”
“form six给成绩没那么好的读书的。”
“form six免费的，quality也是这样而已。”
。。。还有许多诸如此类的评价
有些话，还是form 5老师说的
让许多人对form six有不好的印象
有些人也就忽略了这个升学管道
当初，form 5的我也是如此
那时候还跟自己说绝对不会读中六
到最后我还是选择中六
回想起来我还真搞笑
只能说事事没绝对的

只能说我是幸运的
当我选择中六时，我的家人是支持的
还有在中六我遇到很好的老师
尤其是教数学的李sir
他在班上的金句、还有搞笑的样子
真叫人难忘
当然还有教书认真
一直对我们苦口婆心的LMH老师
当然少不了常常带给我欢乐的同伴们
虽然有时候会被他们挖苦
但是确实是他们丰富了我的上课日子
感谢他们出现在我的这一年半
他们将是我怀念的


我办到了，完成了曾经某人说过很难的考试---STPM
做过我人生中最多的练习题
知道fail是什么感觉
我为我的选择一点也不悔
还有我想说读中六不是浪费时间
我学到了什么叫努力不代表一定获得收获
但不努力就不会有收获
我也学到该放下是要放下
对事情不要太直执着

结束是另一个开始
说得一点也没错
昨天结束了我的中六生涯
明天也开始了打工的日子